專題實作
Special Topics

專題實作課程不同於大部分知識學習導向的課程，強調在實作過程中產出知識，並練習將自己想做的事情有系統的整理、論述。在這堂課程中，我體會到完全不同的學習模式，學期初在爬象山的過程中，我們有機會一對一的和老師們討論未來半年想完成的事、以及執行的方法，在深度的對話中釐清老師們對同學的期待。期中兩次的校外參訪，讓我們認識更多有夢想的人、以及他們如何透過各種方式完成自己的夢想，並提供我們多元觀點的建議。 我原定的專題方向是想從科技教育的角度切入，設計線上的跨領域創造力競賽，並將線上跨域競賽的經驗發展成教案，提供給高中老師參考；但是在實作的同時，深入與場域中不同利害關係人互動後，發現自己能做的專案不須只侷限於教案，或許更有意義的是以台灣為基礎，建立一套創造力教育的推廣模式，推廣到世界各國。 透過這學期，讓我拓寬視野，更加相信只要自己願意去實踐、連結各種人脈與資源，就有機會在現有的系統中找到適合的槓桿點，累積許多小小的行動，也能逐步推動自己的願景。除了實踐之外，有時也要把自己抽離出專案之外，用後設的角度檢視自己的專題對自己、對他人、對整個系統有什麼意義，又對參與在這個系統的人來說，能帶來什麼影響。