TBD 人物誌：持續探索，打造自己的行動藍圖
從臺大戲劇系轉入TBD，國中起就投入教育行動的昱翰，在實作與現場中找尋解方。在不確定中摸索出屬於自己的創新專題，更是一個青年如何透過教育實踐定義自己的故事。
【賀】TBD 三年級黃裕媞入選 2025 年 ACM CHI Student Research Competition
裕媞在 TBD 專注於人機互動和城市交通的跨領域研究，專題（一）關注混合車道輕型車輛使用者的互動問題，設計 AR 眼鏡提升騎乘自行車的感知安全，以 Safety Sense: Enhancing Urban Cyclists’ Perceived Safety during Motorcycle Overtaking through Augmented Reality Warning System 此篇論文，入選 2025 年CHI Student Research Competition
TBD 人物誌：再給自己一次機會勇敢一搏，進到 TBD 做想做的事
第一屆的學生紫綺，從中文系轉到生傳系再到 TBD，他找到學習的主導權與歸屬感，勇敢實踐自己想做的專題與人生選擇。讓我們接續看紫綺在TBD的勇敢一搏吧！
【賀】利昱翰獲得 113 學年度「台大 Super 教案獎的學生組首獎」
第二屆的學生昱翰，榮獲「113 年臺大優秀青年」與「113 學年度台大 Super 教案獎的學生組首獎」。他將道出一路上的冒險經歷，也分享社會行動教法的可能性。
【賀】TBD 入圍 DNDA 2024 Education Finalist
Don Norman Design Award 設立於 2024 年，是支持以人為中心的設計實踐與教育的獎項，目的在表彰推動社會變革並創造更美好未來的創新設計理念。TBD 以專案創新教學方式，引導學生投入人本永續 SDGs 實踐，入圍 Education Finalist。
TBD 人物誌：因機緣進到空白學程，與跨域更靠近
第一屆的學生琬蓁，看見創新領域學士學位學程（TBD）完全符合他理想的科系，所以加入了。進到這裡帶給他的轉變是「不用想太多，先做再說！」讓我們接續看琬蓁在TBD的起承轉合吧！