歷經兩年的討論與測試，這學期 TBD 開設與九州大學共創學部合作的國際移地學習課程，開放三校系統及政大創新國際學院的學生選課，15 位九大學生與臺灣學生分組討論專案，並在今年二月底來臺兩週進行海外學習。
課程在 2/19 規劃了永續幸福感工作坊，由學位學程張聖琳主任及袁千雯老師帶學生前往坪林，讓學生實際進入場域、深化社會參與。
上午邀請多位講者蒞臨分享。臺大 IPCS 研究生鄭如茵以「坪林居民生命歷程調查研究：以金瓜寮為例」為題分享，讓學生對金瓜寮地區居民的人生歷程有進一步認識。採集人共作室的陳科廷則以「一片河流沖積的教育沙洲」為題，分享坪林實驗中學學生結合在地地景的專題成果「坪林尋怪」。福茶苑創辦人吳柏諺以「福茶苑的風土探索與在地實踐」為題，帶來返鄉後的茶園故事。最後由 IPCS 研究生鄭如茵與傅心姵博士候選人分別分享「Carbon footprint of GABA tea」與「Human-Water Relationships in the Protected Water Source Area of Pinglin」作為收尾。
中午讓參與者在坪林老街小歇，下午帶著學生穿過茶園、沿著溪流探訪金瓜寮溪觀測站，並到南山寺看集水區地形，最後安排淨源茶場參訪，由廖顯岡場長帶領，實際走進製茶間認識製茶過程，深入了解永續農業與茶產業實踐。工作坊下半場緊扣移地學習的核心–期待學生藉由「移動」到校外場域，走進真實生活樣貌的「現場」，習得社會行為互動模式背後的思考脈絡。
本次工作坊特別感謝多位坪林在地深耕的研究者及工作者，帶著師生實際走入坪林，提供精彩且紮實的講解，內容涵蓋生命歷程研究、環境教育、碳足跡分析以及在地風土實踐，透過多面向的分享，期待學生將學習轉化為社會行動，發揮社會影響力。
