【活動資訊】112-2 學生期 MORE 成果發表
2024/06/06 中午 12:00 在水源校區卓越研究大樓 106 室,現場將展出學生成果,並由學程同學分享移地學習、專題實作中的大小事
2024/06/06 中午 12:00 在水源校區卓越研究大樓 106 室,現場將展出學生成果,並由學程同學分享移地學習、專題實作中的大小事
2024.05.07
學期間,開創 MOVE 系列工作坊,首場由移地學習開首場,懷萱老師收集修課同學的困境、問題與解方,製成桌遊型卡牌遊戲,藉此創造師生間的交流,也讓欲修課學生能早一步了解可能面臨的問題。
2024.04.11
開學就邀請各方對跨域學習感興趣的同學一起來吃午餐,由文傑老師擔任主持人,邀請魚科所的姍樺老師、外文系的山耘老師一起與談,談起如何跨域?如何創造可能性?如何面對迷茫?老師們也在後面一一回應同學丟出來的問題。
113 學年度「國立臺灣大學希望出航交換學生獎學金」申請,意者請於113 年 2 月 19 日(一)17:00 …
113 學年度院級交換申請資訊 為促進國際交流與學術合作,本院提供學生至國外學習與文化體驗的機會,拓展國際 …
2023.12.29
在忙碌緊繃的期末考週,學程師生交流暨專題實作發表把大家聚集在 D-School 五樓,教室跟走廊貼滿了這學期修「移地學習」跟「專題實作」同學製作的海報,當天有老師、畢業生、學長姐經驗分享,也保留時間讓大家自由走動看成果海報,開啟一個個小對話框互動交流。
2023.11.23
專題實作課程由同學接洽與規劃,前往位在松菸的 5% Design Action 社會設計平台參訪。執行長楊振甫 Kevin 針對同學關於「創新」的提問,做了一段精彩的分享。
在學程的總整課程 專題實作 中,透過和跨領域的老師互動、交流,我設計了一個整合創造力教學與創意競賽的機制,並且到兩所高中實際執行創造力課程。最後,透過訪談創意競賽的高中隊伍、執行創造力教學的教師、爬梳過往創意競賽的題目與文獻、以及參與創意競賽設計過程累積的資料,我整理出一份研究資料,發現在創意競賽的制度設計會間接導致文化資本持續累積於高中生隊伍,讓擅長實作、但不擅長高中知識的高職生在創意競賽中較難以獲得成就感。